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    • 18.02.2020, Dienstag
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Schattenblick → INFOPOOL → SOZIALWISSENSCHAFTEN → PÄDAGOGIK

  • JUGEND/040: "Fremde sind nur Freunde, die wir noch nicht kennengelernt haben" (idw)
  • JUGEND/039: Schulisches Umfeld beeinflusst, wie sehr sich Jugendliche mit Migrationshintergrund als Deutsche fühlen (idw)
  • JUGEND/038: Sexualerziehung - Deshalb sollten Schule und Eltern zusammenarbeiten (idw)
  • JUGEND/037: Jugendgewalt an Schulen - Gewalt tritt innerhalb ethnischer Gruppen häufiger auf (idw)
  • JUGEND/036: Studie - Jugendliche nutzen YouTube als Bildungs- und Kulturort (idw)
  • JUGEND/035: Die Wahl für Schulbank oder Ausbildung beeinflusst unsere Persönlichkeit (idw)
  • JUGEND/034: Internetsucht erstmals signifikant reduziert (idw)
  • JUGEND/033: Projekt - Durch digitale Spiele über ethische Fragen nachdenken (idw)
  • JUGEND/032: Suchtprävention durch Stärkung der Persönlichkeit (idw)
  • JUGEND/031: Sehr gut in Snapchat, mangelhaft in Mathe? (idw)
  • JUGEND/030: Wie wirkt ästhetische Bildung? (idw)
  • JUGEND/029: Das Geheimnis der Motivation (idw)
  • JUGEND/028: Sturm und Drang - hauptsächlich in den Augen der Eltern (idw)
  • JUGEND/027: Studie der Hochschule Darmstadt belegt Wirkung von politischer Jugendbildung (idw)
  • JUGEND/026: Musizieren fördert Bildungserfolge von Jugendlichen (idw)
  • JUGEND/025: Mythos Genie - Wie sich kreatives Potenzial bei Jugendlichen heben lässt (idw)
  • JUGEND/024: Mehr Partizipation wagen (DJI Impulse)
  • JUGEND/023: "Lücke-Kinder" - Zu alt für den Spielplatz und zu jung für Jugendtreff und Party-Club (idw)
  • JUGEND/022: Wissen allein genügt nicht (DJI Impulse)
  • JUGEND/021: Jugendverschuldung - mehr als eine Frage des Geldes (idw)
  • JUGEND/020: Cyberbullying - jedes zweite Opfer leidet unter Verbreitung peinlicher Fotos und Videos (idw)
  • JUGEND/019: Studie - Familienklima beeinflusst Internetnutzung Jugendlicher (Uni Hamburg)
  • JUGEND/018: Überraschung im Wissenstest (idw)
  • JUGEND/017: Forschungsprojekt zu sprachlichen Schlüsselkompetenzen bei Azubis abgeschlossen (idw)
  • JUGEND/016: Weg zurück in die Gesellschaft durch soziales Engagement (idw)
  • JUGEND/015: Plädoyer für eine solare Bildungswende (Solarzeitalter)